Apresentação

O Colégio deve prover ensino de qualidade, de forma a ampliar o acesso e as taxas de conclusão e garantir a melhoria da eficiência no uso dos recursos disponíveis e na proficiência dos alunos.

O primeiro ano do Ensino Médio deve assegurar a transição harmoniosa dos alunos provenientes do 9º ano do Ensino Fundamental, considerando o aprofundamento dos Componentes Curriculares dos anos finais do Ensino Fundamental e a inclusão de novos Componentes Curriculares.

Os Componentes Curriculares obrigatórios do Ensino Médio que integram as áreas de conhecimento são os referentes a:

I – Linguagens e suas tecnologias:

  • Língua Portuguesa;
  • Língua Estrangeira moderna;
  • Arte, em suas diferentes linguagens: cênicas, plásticas e, obrigatoriamente, a musical;
  • Educação Física.

II – Matemática e suas tecnologias.

III – Ciências da Natureza e suas tecnologias:

  • Biologia;
  • Física;
  • Química.

IV – Ciências Humanas e suas tecnologias:

  • História;
  • Geografia;
  • Filosofia;
  • Sociologia.

A organização curricular do Ensino Médio, que abrange as áreas de conhecimento referentes a Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas, deve garantir tanto conhecimentos e saberes comuns necessários a todos os estudantes, quanto uma formação que considere a diversidade, as características locais e especificidades regionais.

Expressão formal da concepção do currículo da escola contém uma Base Nacional Comum, definida nas diretrizes curriculares, e uma Parte Complementar Diversificada, definida a partir do interesse da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.

O currículo do Colégio para o Ensino Médio terá carga horária de 3.000 (três mil) horas, Conteúdos Interdisciplinares Aplicados e Conteúdos Práticos e incluirá, no turno diurno, o sexto horário. Deste modo, à partir do 2º semestre do 2º ano serão inseridos os itinerários formativos de área que se estenderão durante o 3º ano do Ensino Médio com vistas para os vestibulares e ENEM.

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Em breve…